| Comment s’est transformé le réseau des institutions d’enseignement entre 1850 et la fin des années 1960? Retrouver les écoles et les situer dans le temps et l’espace avec les multiples transformations qui ont marqué l’évolution de l’éducation sur une si longue période représente un défi de taille qui permet de renouer avec des racines trop souvent oubliées. Des écoles naissent, meurent, changent de vocation ou déménagent. Le portrait éducatif de la ville est en constante mutation, parfois de façon perceptible et identifiable, à d’autres moments sans que l’on s’en rende compte ou même sans que l’on puisse en suivre les méandres. Vous pourrez ainsi situer les écoles dans les différents quartiers et montrer le déploiement de l’offre scolaire dans la ville qui étend son territoire avec le temps, en réponse aux besoins des communautés locales à mesure qu’elles grandissent et s’organisent. L’inventaire comprend plus de 500 écoles qui ont été en fonction à un moment donné sur le territoire actuel de la ville fusionnée de Québec. Il concerne tous les types établissements d’enseignement (publics et privés, anglais et français, sous l’administration d’une commission scolaire, d’une communauté religieuse ou privée) ainsi que tous les niveaux et types d’enseignement (maternel, primaire, secondaire, général, professionnel, technique, etc.). On peut aussi visualiser le type d’élèves qui les fréquentaient. |
